为紧跟新时代法学研究前沿,深化法学教育教学改革,1月12日—15日,由中国人民大学法学院主办的“全国高校法学教师公益研讨班”在北京顺利举办。来自全国各高校的一百余位法学教师齐聚一堂,以论坛、研讨、对话为主要形式专题讲座,共探法学教育与研究的创新路径,法学院教师张梦遥受邀赴现场交流学习。

本次研讨班围绕四大核心模块展开,中国人民大学法学院各学科名师团队精准聚焦前沿热点与教学痛点,量身打造了系列高质量课程。
1月13日上午,丁晓栋教授以《数字法学前沿》为题授课,结合数字经济发展实践,深入剖析了数据权属界定、数字平台监管、人工智能法律规制等核心议题,展现了数字法学作为新兴交叉学科的独特魅力与研究价值,为参训教师搭建起数字时代法学研究的思维框架。
下午,高圣平教授带来《C刊论文发表与民商法学研究》专题分享。作为深耕民商法学领域的资深学者,高教授结合自身丰硕的CSSCI论文研究与发表经验,从选题立意、文献梳理、论证逻辑到投稿技巧,全方位拆解了民商法学研究的核心方法与C刊发表的关键要点。1月14日上午,陈璇教授以《刑法思维与案例研究》为主题,通过典型司法案例解析,阐释了刑法解释方法的运用逻辑与案例研究的核心范式,引导教师们在教学中强化学生的刑法思维培养,实现理论知识与司法实践的深度融合。下午,黄文艺教授围绕《深入学习领会习近平法治思想的核心要义》展开授课,系统解读了习近平法治思想的形成脉络、核心内涵与实践要求,强调了建构中国自主法学知识体系的重要意义,为高校法学教育坚守正确政治方向、落实立德树人根本任务提供了思想指引。1月15日上午的课程聚焦法律实务与教学实践,内容务实且深刻。肖建国教授的《新仲裁法解读》,紧扣立法修订动态,对新仲裁法的核心修改条款、适用范围及实践应用难点进行了精准解读。姚欢庆教授的《新形势下实践教学面临的挑战》,直面当前法学实践教学中的痛点问题,分享了实践教学模式创新的思路与路径。

法学教育和法学理论研究承担着为法治中国建设培养高素质法治人才、提供科学理论支撑的光荣使命,在推进全面依法治国中具有重要地位和作用。加强中国特色社会主义法治理论研究,提升法学研究能力和水平,加快构建中国特色法学学科体系、学术体系、话语体系,为建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家、推动在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障和理论支撑。这些新要求、新挑战都需要高校法学教师在课程设置、人才培养等环节做出相应的回应。
通过此次研讨交流,法学院教师加深了对新时期涉外法治、数字法学等前沿领域发展方向的把握,为促进课程体系优化、教学方法创新、科研能力提升等方面提供了支持。(编辑|陈怡倩 执编|邹惠平 责编|黄悦芝 终审|王锐愚 陈亚岚)

